30名教学骨干,学习国际最前沿教学模式
姜洪波:希望带教骨干创新带教模式
在开班仪式上,院长姜洪波出席并发表讲话,对余更生教授的到来表达了感谢。姜洪波希望,院里的教学骨干们集中精力,珍惜时间和机会,认真学习和思考,真正让培训班成为互通有无、汲取营养和先进理念的平台,成为儿科医学建设的加油站、新起点。同时,姜洪波对带教骨干也寄与殷切希望。他表示,骨干师资作为种子,要主动承担起对普通带教师资的培训与带教任务,推动我院带教水平的不断提高,提升儿科住培的教学质量,成为一名高效的播种员。大家要结合我院实际情况,遵循医学教育的特点和规律,开展深入调查与研究,创新教学方法、培训模式,力争成为儿科带教创新模式的研究员。
副院长全程参与培训班教学
副院长黄艳智介绍 ,长春市儿童医院拥有国家级住院医师培训基地,也组织过多场住院医师培训。根据儿童医院住培工作的发展,此次特别邀请余更生教授到来,把国际最前沿的教学模式带进儿童医院,助力带教骨干的成长。培训中,余更生教授不但手把手教学,还对医院整个住培工作细节进行了指导。
从框架到实施入手,深入浅出地讲解
据了解,基于形成性评价的两个工具mini-CEX评价和SOAP医疗文书书写与临床思维,是临床带教中非常实用的工具,也是国际上推广的前沿教学模式。余更生教授从形成性评价的框架到实施入手,深入浅出地讲解了mini-CEX的起源、内涵、执行方式、评量表单,带大家观看了mini-CEX的示范视频,让大家对mini-CEX有一个更直观的理解。通过mini-CEX的实际操作,让教学骨干们对mini-CEX从形式到内涵都有了更深刻的理解。在SOAP培训中,余教授同样采取从理论到实践到反馈,最后不断修正改进的教学模式,将SOAP的意义、内涵与实际操作传授给大家。
理论加实践 带教骨干深刻理解了“两个工具”
教学骨干们不仅对这2种形成性评价工具有了深刻的理解,还学会了实际操作方法。一位参与了培训的教学骨干说,特别感谢余教授的倾力教学,让我们领略到前沿带教模式。也非常感谢医院能把专家请进来,为我们带教医生补充能量,提升自我,也将为以后能更好地在岗位上发挥热量。在住院医师培训之路上,长春市儿童医院不断充实与完善培训与考评方法,一直致力于加强师资队伍建设。力争培养出合格的、高质量的住院医师。